Remédiation tous niveaux : apprendre à formuler correctement une réponse. 

C’est le cheval de bataille de beaucoup d’entre nous et la porte d’entrée aux exercices plus complexes d’analyse littéraire et paragraphe argumenté. 

Cela fait bientôt dix ans que j’utilise la méthode REP comme réponse qui fonctionne très bien et que plusieurs d’entre vous utilisent ( et j’en suis très fière 🥰). 

Je vous montre aujourd’hui comment j’utilise cette technique pour faire de la remédiation et des exercices. 

- La leçon à manipuler. Dans ma salle il y a aussi le poster avec les trois démarches. On s’en sert énormément ( même pour le paragraphe argumenté en ajustant un tout petit peu : j’annonce, j’explique, je cite). 

- La fiche « remediation » est très pratique en correction d’évaluation : je glisse les bonnes réponses aux questions dans des phrases mal formulées qu’il s’agit de corriger. Les élèves doivent identifier l’étape qui a mal été réalisée ( R, E ou P) et proposer une correction. Cela fonctionne très très bien. Sur les copies j’utilise le même code, à l’aide d’un surligneur. Les élèves perdent un demi point à chaque fois que cette lettre apparaît sur leur copie. Par contre, si à la maison ils corrigent en reformulant comme il faut, je leur rends des points. Très efficace aussi ! 

- La fiche d’exercice permet de s’entraîner à formuler différents types de réponse. Les réponses sont données, il s’agit simplement de formuler correctement. 

Je vous joins ici tous les documents et le diaporama. 

Bon travail !